Eu tive acesso a um exemplar do Estatuto da Câmara Municipal de Leopoldina, de 1892, de uma fonte privada. Já tinha até disponibilizado alguns trechos do documento em algumas postagens. Como sei que encontrar este documento é muito difícil resolvi, depois de conversar com alguns amigos, disponibilizar minha cópia para quem tiver interesse. É bom esclarecer que o Estatuto da Câmara é um documento público e, portanto, pode ser consultado livremente. Além disso, trata-se de um documento de valor e conteúdo histórico. Parece-me que, segundo informação recente, nosso Estatuto serviu de modelo para vários municípios mineiros, no início da República.
quinta-feira, 23 de junho de 2011
quarta-feira, 15 de junho de 2011
Os cursos de especialização e a formação do professor: uma necessidade profissional
Dois anos depois veio a sonhada oportunidade, na forma de um convênio entre a Universidade Federal de Juiz de Fora e o Governo do Estado. Eu faria uma especialização em história, cujas aulas de concentravam nas férias de julho e janeiro, com carga horária presencial completa. Posso afirmar, sem medo, que foi muito compensador, em vários sentidos. Tanto na minha formação como profissional de ensino quanto no incentivo que recebi para me dedicar à pesquisa.
Atualmente, fazer uma especialização não é tão difícil. Há bons cursos que podem ser feitos nos fins de semana. Há cursos de especialização à distância, que podem possibilitar ao professor ou outro profissional a se capacitar cada vez mais, desenvolvendo habilidades e competências que podem ser fundamentais até na conquista de um novo emprego ou na disputa por uma promoção na empresa.
Existe ainda, infelizmente, um certo preconceito em relação à formação à distância. Muitas pessoas argumentam que cursos de especialização, ou mesmo de graduação, realizados – ao menos em parte – sem a presença do aluno na sala de aula, em frente ao professor, não tem qualidade. Neste ponto eu discordo. Um curso à distância pode ser tão ou mais rígido. Acredito que o resultado depende muito do objetivo de quem se propõe a fazer uma formação à distância, da mesma forma que as expectativas depositadas em um curso presencial podem ou não serem confirmadas.
No caso dos professores, devo ressaltar, a formação deve ser continuada. Apesar da desigualdade salarial e das dificuldades diárias que temos com o trabalho nas salas de aula, a especialização - e depois outros níveis de pós-graduação como mestrado e doutorado - são formas de incentivo e de autoestima. Quanto mais se inverte na formação maior a chance de se alcançar os objetivos profissionais.
domingo, 5 de junho de 2011
REVISTA PRAXIS RECEBE ARTIGOS PARA PUBLICAÇÃO
A Revista Práxis, de História e Cultura, abre chamada pública para o seu sexto número. Artigos científicos, resenhas, ensaios e entrevistas poderão ser publicados nesta edição. Os trabalhos poderão ser enviados até o dia 31 de agosto.
Maiores informações através do e-mail revistapraxis@unijorge.edu.br.
Para ler o edital, clique aqui!
Para conferir os números anteriores da revista, clique aqui!
LANÇAMENTO DE LIVRO EM CATAGUASES: MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DE GUIDO THOMÁS MARLIÈRE
Clique na imagem para ampliar!
REVISTA CONTRAPONTO: CHAMADA PARA PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS
CONTRAPONTO – Revista Eletrônica de História (www.revistacontraponto.com) lança a chamada de artigos para a edição ano I nº 2, com dossiê temático de artigos sobre Historiografia e seção livre. O prazo para envio de trabalhos se encerra no dia 26 de Agosto de 2011. Segue abaixo o texto de apresentação desse número.
Dossiê: História e Ensino de História
A questão do ensino tem se revelado uma temática das mais relevantes no campo da história. Paralelamente às transformações ocorridas na historiografia e no ofício do historiador nas últimas décadas, muitas têm sido também as mudanças que se operaram em sala de aula, no cotidiano da relação entre professores e alunos. É evidente que já não se ensina história como outrora. Novas metodologias, estratégias e experiências incorporaram-se a esse universo, sempre no intuito de tornar o ensino dessa disciplina do conhecimento algo mais atraente e proveitoso para os estudantes que se iniciam nessa área.
Sabendo da importância dessa temática, a Contraponto – Revista Eletrônica de História faz dela o seu próximo dossiê e receberá artigos que contemplem abordagens teóricas e metodológicas sobre o ensino de história. Trata-se de uma demonstração do quanto valorizamos essa questão e por isso queremos trazer para nossas páginas resultados de pesquisas (preliminares, parciais ou concluídas) sobre o universo cotidiano da sala de aula de história ou sobre o que Maurice Tardif denomina por “saberes docentes”.
Conscientes de que o ensino de história é hoje uma empreitada marcada pela diversidade e complexidade, temos certeza de que exatamente por isso deve estar no centro das preocupações do historiadores. Essa chamada para o dossiê se apresenta então como um convite no sentido de que dediquemos um olhar cuidadoso sobre esse domínio do conhecimento. Afinal, aí está o século XXI com seus novos instrumentos e novas tecnologias a nos desafiar, cobrando do historiador/professor reflexões apuradas e pesquisas criteriosas sobre como ensinar história na era da informação.
Clique aqui, conheça a revista e tenha mais informações!
FESTA DE LANÇAMENTO DO MEU LIVRO
A festa de lançamento do meu livro foi incrível. Tudo ficou perfeito e muitas pessoas queridas estavam lá para prestigiar. Fiquei muito emocionada, estou até agora. Tenho muitos agradecimentos a fazer, mas em especial para o Dr. Ronald, que me deu muito apoio, para Prof. Luiz, que fez a revisão paciente do meu livro, para a Marília, responsável pelo coquetel, para a UNIMED, que patrocinou o coquetel, para meu primo, que fez a impressão do livro na sua gráfica, para meus tios e todos os amigos e outros parentes que me ajudaram antes e durante o evento. Seguem algumas fotos.
O livro estará a venda a partir desta segunda-feira, na Papelaria e Livraria Central. Quem quiser adquirir diretamente comigo, escreva para nogueira.natania@gmail.com
quinta-feira, 2 de junho de 2011
I ENCONTRO LEOPOLDINENSE DE LITERATURA E EDUCAÇÃO: ÚLTIMAS NOTÍCIAS
As inscrições do I Encontro Leopoldinense de Literatura e Educação estão a todo vapor. Ainda temos vagas, que estão disponíveis para profissionais do ensino e estudantes. No entanto, algumas das oficinas já estão com sua capacidade esgotada.
Quem tiver interesse em participar, escreva para nogueira.natania@gmail.com para saber mais informações e efetuar sua inscrição.
Atenção: só serão realizadas inscrições no dia do encontro caso haja vagas. Não deixe para a última hora!
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